บันทึกอนุทิน ครั้งที่4

บันทึกอนุทินครั้งที่4
วันศุกร์ที่ 31 มกราคม 2563

เวลาเรียน 08:30-11:30
อาจารย์ผู้สอน กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด

เนื้อหาที่เรียน

สมรรถนะทั้ง 7 ด้านของเด็กปฐมวัย

สมรรถนะคือพฤติกรรมที่บ่งชี้ของแต่ละวัยว่าสามารถทำอะไรได้บ้าง

ตัวอย่างเช่น

-การเคลื่อนไหวและการทรงตัว(การวิ่ง-การเดิน)

-การมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน(การพูดคุย-ช่วยเหลือ)

-การทรงจำ(ท่องจำ-บอกชื่อวัน-หมายเลข)

-การคิดอย่างมีวิจารณญาณ(การแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันการลองผิดลองถูก)

ความสำคัญของสมรรถนะ

หนึ่งทำให้มีความรู้ความเข้าใจเด็กปฐมวัยมากขึ้น

2 คู่มือช่วยชี้แนะแนวทางในการพัฒนาเด็ก

3 ส่งเสริมวิธีการอบรมเลี้ยงดูให้มีคุณภาพมากขึ้น

ข้อคิดจากงานวิจัยสมรรถนะเด็กไทย (สกศ)

7 ด้าน 419 ตัวบ่งชี้

สมรรถนะ 7 ด้านประกอบด้วย 

1 การเคลื่อนไหวและสุขภาพ 

2 พัฒนาการด้านสังคม 

3 พัฒนาการด้านอารมณ์ 

4 พัฒนาการด้านการคิดและสติปัญญา

5พัฒนาการด้านภาษา 

6 พัฒนาการด้านจริยธรรม 

7 พัฒนาการด้านการสร้างสรรค์

ด้านที่ 1 การเคลื่อนไหวและสุขภาพ

1.1 การเคลื่อนไหว

1 การเคลื่อนไหวและทรงตัวโดยใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่

2 การเคลื่อนไหวโดยใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก 

3 ประสาทสัมผัสการเคลื่อนไหว

1.2 สุขภาวะทางกาย

1 โภชนาการ 

2 สมรรถนะทางกาย

3 ความปลอดภัย 

4 การช่วยเหลือและการดูแลตนเอง

ด้านที่ 2 พัฒนาการด้านสังคม

1 มีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ 

2 มีการปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนเด็ก

3 พฤติกรรมการปรับตัวด้านสังคม

4 ความเห็นคุณค่าของความแตกต่าง

ด้าน ที่ 3 พัฒนาการด้านอารมณ์

1 ความคิดเห็นที่เกี่ยวกับตัวเอง

2 การควบคุมอารมณ์ของตนเอง

3สมรรถนะของตนเอง

ด้านที่ 4 พัฒนาการด้านการคิดและสติปัญญา

1ความจำ

2 การสร้างหรือพัฒนาความคิดที่เป็นความคิดเบื้องต้น 

3ตรรกะวิทยาและความมีเหตุผล 

4 ความคิดอย่างมีวิจารณญาณ

5 ความตั้งใจจดจ่อ

6การคิดด้านคณิตศาสตร์

7 ความเข้าใจปรากฏการณ์และวิธีแสวงหาข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ 

8 ความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติรอบตัว 

9 มลภาวะและการรักษาสิ่งแวดล้อม 

10 ความเข้าใจเกี่ยวกับคุณค่าเชิงเศรษฐกิจ

ด้านที่ 5 พัฒนาการด้านประสาท 

1 การเข้าใจและการใช้ภาษาม

 2 การเรียงคำให้เป็นประโยค

 3 ด้านความเข้าใจภาษา

4 การสื่อความหมาย(ด้านการพูด)

5การสื่อความหมาย(ด้านท่าทาง-สัญลักษณ์)

6 การอ่าน

7 การเขียน

ด้านที่ 6พัฒนาการด้านคุณธรรมจริยธรรม

1 การมีวินัยในตนเอง 

2 การพัฒนาเกี่ยวกับความรู้ผิดชอบชั่วดี

ด้านที่ 7 พัฒนาการด้านการสร้างสรรค์

1ศิลปะการแสดงดนตรีและการเต้นตามดนตรี

2ศิลปะการแสดง

3 ศิลปะการแสดง(ทัศนศิลป์)

แนวทางในการแนะแนวหลักในการปฏิบัติต่อเด็ก

1รักเด็กไม่เลือกที่รักมักที่ชัง 

2 เข้าใจกระบวนการและพัฒนาตามวัยของเด็ก 

3 เป็นแบบอย่างที่ดีชี้ชวนเด็กให้เข้าใจและรู้จักตนเองและสิ่งแวดล้อม 

4 เข้าใจความแตกต่างของบุคคลสังเกตพฤติกรรมเด็กอย่างต่อเนื่อง

5สนับสนุนให้เด็กแสดงความคิดเห็นมีจินตนาการสร้างสื่อ

 6 สร้างเครือข่ายพ่อแม่ครู 

7 คำนึงผลประโยชน์สูงสุดที่จะตกกับเด็กเป็นสำคัญ

การประเมิน

อาจารย์ :วันนี้อาจารย์เตรียมเนื้อหามาให้นักศึกษาเพื่อทำการเรียนการสอนเป็นอย่างดีและมีการยกตัวอย่างในเนื้อหาและสนทนากับนักศึกษาระหว่างเรียน

ตนเอง:มีการทบทวนเนื้อหาหลังการเรียนและสนทนากับเพื่อนถึงความรู้ที่ได้รับ

เพื่อน:วันนี้เพื่อนมีความตั้งใจเรียนและสนทนากันระหว่างในห้องพูดถึงเนื้อหาการเรียนระหว่างนักศึกษาและอาจารย์