บันทึกอนุทิน ครั้งที่5

บันทึกอนุทินครั้งที่5

วันศุกร์ที่ 7 กุมพาพันธ์ 2563

เวลาเรียน 08:30-11:30
อาจารย์ผู้สอน กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด

เนื้อหาที่เรียน

การศึกษาพฤติกรรมเด็กวิธีการศึกษาพฤติกรรมเด็กใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์โดยมี 5 ขั้นตอนคือ
1กำหนดปัญหา
2การตั้งสมมติฐาน

3การรวบรวมข้อมูล

4สรุปผล

การทดลอง

เป็นการศึกษาพฤติกรรมและมุ่งศึกษาความสัมพันธ์เชิงเหตุและผล เรียกว่า"ตัวแปรอิสระ" ส่วนเหตุการณ์ที่เป็นผลเรียกว่า "ตัวแปรตาม"

การทดลองมี 2 ลักษณะ

1 การทดลองในห้องปฏิบัติการ

2 การสำรวจเป็นการสำรวจตัวแปร

วิธีการตรวจสอบจิตตัวเอง

เป็นวิธีการที่บุคคลสำรวจตัวเองด้วยการแสดงความรู้สึกโดยที่ซื่อตรงต่อตนเองและให้ข้อมูลในตามความเป็นจริง

วิธีการทางคลินิก

เป็นวิธีการแบบลึกต้องมีการศึกษาในหลายด้านการสังเกตการสัมภาษณ์ทางจิตวิทยาหรือ case study เป็นเครื่องมือที่ดีในการศึกษาผู้เรียน

การใช้แบบสอบถาม

เหมาะกับการศึกษาพฤติกรรมของคนจำนวนมากแต่ข้อมูลไม่ลึกและแต่ละคนแตกต่างกันที่ทำแบบสอบถามต้องตั้งคำถามที่ได้ข้อมูลชัดเจนและต้องได้รับการยินยอมจากผู้ทำแบบสอบถาม

การทดสอบทางจิตวิทยา

คนที่ทดสอบได้ดีที่สุดคือนักจิตวิทยาเป็นเครื่องมือที่ใช้วัดลักษณะที่แอบแฝงอยู่ภายในตัวบุคคล

สรุปวิธีการศึกษาทางจิตวิทยา

วิธีที่ศึกษาที่ดีที่สุดขึ้นอยู่กับการนำไปใช้

วิธีการใช้ในการสังเกต

1 การศึกษาแบบธรรมชาติ 

2 การรายงานผลของตนเอง 

3 การศึกษาแบบคลินิก 

4 การศึกษาเชิงมานุษยวิทยา

การศึกษาแบบธรรมชาติ

2 หลักเกณฑ์

2.1 การสังเกตแบบธรรมชาติจากสถานการณ์จริงสภาพที่เป็นธรรมชาติโดยที่ไม่ต้องจัดกระทำเกี่ยวกับสื่อสิ่งแวดล้อมรอบข้างเป็นการสังเกตที่เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงพฤติกรรม

2 การสังเกตแบบมีโครงสร้าง

เป็นวิธีการที่สามารถกำหนดพฤติกรรมโดยที่ให้เด็กมีโอกาสแสดงพฤติกรรมแต่มีข้อเสียเด็กอาจไม่แสดงพฤติกรรม

เกณฑ์บุคคล

เป็นวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลคือผู้สังเกตและผู้เข้าร่วม

1 การสังเกตโดยการเข้าร่วม

-เข้าร่วมแบบสมบูรณ์เช่นเด็กเล่นของเล่นตามมุมและเข้าไปเล่นกับเด็กและจดจำพฤติกรรมและทำการบันทึก

2 การสังเกตโดยเข้าร่วมไม่สมบูรณ์

-เข้าร่วมในกิจกรรมบ้างเล็กน้อย

การสังเกตโดยไม่เข้าร่วมผู้สังเกตไม่เข้าร่วมกิจกรรมเช่นปล่อยให้เด็กอยู่คนเดียวและผู้สังเกตอยู่ภายนอกสังเกตโดยไม่เข้าไปใกล้

การสังเกตแบบทางการ

เป็นตาสังเกตที่ผู้สังเกตดูตัว

จะสังเกตแบบไม่เป็นทางการ

เป็นลักษณะการสังเกตแบบไม่รู้ตัวและได้ข้อมูลที่เป็นธรรมชาติมีความใกล้เคียงกับข้อเท็จจริง

การรายงานผลตนเอง

เป็นวิธีการชักถามผู้สังเกตเช่นการมีคำถามไปเรื่อยๆทำให้ทราบความรู้สึกทัศนคติ

การศึกษาแบบคลินิก

ปีการศึกษารายกรณีได้ข้อมูลที่หลากหลายและมีข้อจำกัดและผู้สังเกตมีอคติจะทำให้ข้อมูลเบี่ยงเบนไป

การศึกษามานุษยวิทยา

เป็นการศึกษาเกี่ยวกับมนุษย์วัฒนธรรมหรือสิ่งที่มนุษย์นิยมเช่นเล่าประวัติตนเอง

เครื่องมือที่ใช้ในการสังเกต

1 บันทึกแบบระเบียนพฤติกรรมคือเหมาะกับครูที่สังเกตพฤติกรรมเป็นการบันทึกแบบสั้นๆเช่นเห็นพฤติกรรมตอนไหนสามารถบันทึกสั้นๆที่มีการเกิดพฤติกรรมนั้นๆนำมาวิเคราะห์และแก้ไขพฤติกรรม

-สังเกตพฤติกรรมโดยตรง

-บันทึกทันทีหลังที่เกิดพฤติกรรม

-บันทึกเหตุการณ์เฉพาะสิ่งที่เห็นและได้ยิน

-จับเวลาเริ่มต้น-หยุด

-กำหนดรูปแบบบันทึก

การบันทึกต่อเนื่อง

-ให้รายละเอียดมากกว่าบันทึกแบบพฤติการณ์สังเกตพฤติกรรมที่มากกว่า 1 เหตุการณ์หลังการบันทึกเสร็จแล้วนำมาวิเคราะห์

การบันทึกแบบสุ่มเวลา

มีแบบฟอร์มมีการกำหนดเวลาเป็นการบันทึกความที่ของพฤติกรรมข้อดีและข้อมูลเป็นความจริงเหมาะสำหรับบันทึกพฤติกรรมของเด็กปฐมวัย

-การบันทึกแบบสุ่มเวลา

เป็นการบันทึกเด็กตามจังหวะเวลาในช่วงเวลาที่กำหนด

การบันทึกแบบสุ่มเหตุการณ์

-เป็นการบันทึกแบบเก็บข้อมูลบันทึกโดยบันทึกจำนวนครั้ง

แบบตรวจสอบรายการ

-เป็นการบันทึกหรือตรวจสอบลำดับพฤติกรรม

1 ใช้ตรวจรายการพฤติกรรมมีจำนวนหลายข้อรายการ 

2 ใช้ตรวจสอบรายการตามลำดับขั้น

3ชั้นประเมินพัฒนาการ

แบบประเมินค่า

เป็นเครื่องมือที่คล้ายกับแบบตรวจสอบรายการแตกต่างคือบอกความหมายของคุณภาพ

เทคนิคการสังเกตพฤติกรรมมีรายละเอียดดังนี
1 บรรยายเหตุการณ์และสถานการณ์ที่เกิดขึ้น

 เช่นเด็กทำอะไรกำลังพูดคุยสนทนากับเพื่อน
2 ความรู้สึกและความคิดเห็นส่วนตัว
ข้อดีและข้อจำกัดในการบันทึก
-เด็กไม่ต้องมานั่งมาอ่าน
-เด็กไม่รู้ว่าตัวเองกำลังถูกสังเกต
ข้อจำกัด ไม่สามารถวัดความรู้สึกที่เกิดขึ้นกับตัวเด็กได้

การประเมิน
อาจารย์ วันนี้อาจารย์สอนเนื้อหาแน่นและอธิบายได้อย่างชัดเจนและอธิบายวิธีการสังเกตให้ฟังหลากหลายรูปแบบและยกตัวอย่างเป็นแนวทางให้กับนักศึกษาได้เป็นอย่างดี

ตนเอง วันนี้ตั้งใจเรียนและจดบันทึกเนื้อหาที่อาจารย์สอนเป็นอย่างดีและกลับมาทำบล็อคและทบทวนความรู้

เพื่อน:ตั้งใจเรียนและบันทึกขณะที่อาจารย์สอนและแสดงความคิดเห็นขณะที่อาจารย์ยกตัวอย่างอธิบายให้ฟัง